L'épreuve orale de contrôle - session 2010 est maintenant officiellement défini dans le Bulletin officiel n°18 du 6 mai 2010!
Tout cela à deux mois de ces épreuves! 
vous pouvez télécharger ici les critères d'évaluation de ces épreuves.
Académie de :
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
Spécialité : Centre d’examen :
Épreuve de contrôle : partie portant sur les connaissances et compétences
Session :
évaluées dans l’épreuve E1
Date de l’épreuve :
Durée 15 min
Nom du candidat : N°
Sujet :
(1)
CRITÈRES D’ÉVALUATION TI I S TS
/3
DÉFINIR ET EXPLICITER LE PROBLÈME POSÉ
- Compréhension des objectifs par rapport aux données contextuelles
- Respect des consignes et des préconisations
- Sélection et traitement des informations pertinentes
- Définition de la situation/problème
METTRE EN ŒUVRE UNE DÉMARCHE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME /3
- Justification des choix méthodologiques
- Mobilisation des connaissances et des outils nécessaires à la résolution
du problème posé
- Rigueur et cohérence du raisonnement
/2
ÉVALUER LES RÉSULTATS OBTENUS
- Analyse critique des résultats obtenus
- Validation des solutions proposées par rapport aux objectifs
- Traitement des difficultés rencontrées
- Formulation de propositions
/2
S’EXPRIMER AVEC EFFICACITÉ
- Précision, clarté et structure de l’expression orale
- Pertinence dans l’argumentation et la réponse aux questions
- Qualité scientifique, technique et professionnelle du vocabulaire utilisé
- Maîtrise de la relation avec le jury
Note sur 10 /10
Appréciation portée par l’examinateur : Nom et signature de
l’examinateur :
(1)TI = très insuffisant - I = insuffisant - S = satisfaisant - TS = très satisfaisant
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
Spécialité : Centre d’examen :
Épreuve de contrôle : partie portant sur les connaissances et compétences
Session :
évaluées dans l’épreuve E1
Date de l’épreuve :
Durée 15 min
Nom du candidat : N°
Sujet :
(1)
CRITÈRES D’ÉVALUATION TI I S TS
/3
DÉFINIR ET EXPLICITER LE PROBLÈME POSÉ
- Compréhension des objectifs par rapport aux données contextuelles
- Respect des consignes et des préconisations
- Sélection et traitement des informations pertinentes
- Définition de la situation/problème
METTRE EN ŒUVRE UNE DÉMARCHE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME /3
- Justification des choix méthodologiques
- Mobilisation des connaissances et des outils nécessaires à la résolution
du problème posé
- Rigueur et cohérence du raisonnement
/2
ÉVALUER LES RÉSULTATS OBTENUS
- Analyse critique des résultats obtenus
- Validation des solutions proposées par rapport aux objectifs
- Traitement des difficultés rencontrées
- Formulation de propositions
/2
S’EXPRIMER AVEC EFFICACITÉ
- Précision, clarté et structure de l’expression orale
- Pertinence dans l’argumentation et la réponse aux questions
- Qualité scientifique, technique et professionnelle du vocabulaire utilisé
- Maîtrise de la relation avec le jury
Note sur 10 /10
Appréciation portée par l’examinateur : Nom et signature de
l’examinateur :
(1)TI = très insuffisant - I = insuffisant - S = satisfaisant - TS = très satisfaisant
